为积极响应国家教育部进一步深化学科专业结构改革，动态调整优化高等教育学科设置，同时，推进高校财会类专业数智化转型升级，提升教师财务机器人、大数据技术、大数据财务分析教学教研能力，会计学院组织全体教师参加了8月21日至25日举办的全国高校财会教师高级研修班。本次研修班为期一周，旨在为教师提供最新的学术研究动态和教学方法，促进教师之间的交流与合作。
研修班采用线上形式进行，设置“RPA财务机器人研修班、Python开发基础与财务实战班、PBI大数据财务分析研修班”三个平行班，授课内容包括财务机器人设计与开发基础，延时、等待元素出现、路径拼接函数开发技巧，Python 网络爬虫及程序设计，大数据财务分析数据仓库等，借助现代信息技术，采用“项目任务+实践操作+实时互动+自动测评”教学形式，为教师们搭建了一个广阔的学术平台。通过在线课程教学、专题讲座、案例研究等多种形式，教师们深入学习财会领域的前沿理论和实践经验，掌握最新的研究成果和教学方法。
学科专业是高等教育体系的核心支柱，是人才培养的基础平台。高等教育人才自主培养质量以及服务国家和区域经济社会发展能力的高低，首先体现在学科专业的结构和质量上，通过此次高级研修班的学习，老师们深入了解实际操作过程，拓宽教师们的视野和思路。教师们积极参与，分享自己的学习经验和成果，促进了教师之间的思想碰撞和学习互助，激发了创新思维和合作精神，在学习中提高认识，主动实践，真正把思想和行动统一到深化学科专业结构改革工作要求上来。
学科专业结构和质量直接影响高校立德树人的成效、直接影响高等教育服务经济社会高质量发展的能力，会计学院将坚持跨界融合、科教融合、产教融合、校企合作，科学制定学科专业发展中长期规划，主动适应新兴产业、知识创新、科技进步、产业升级需要，做好学科专业优化、调整、升级、换代和新建工作。
编辑：汪鑫苑 摄影：会计学院 审核：胡晓平